兒子不上輔導班SAT考試1530分、從行業小白做到400人＋校區，這位二寶媽厲害了！

近期，網絡上的有個很火的話題，叫“學英語有用嗎？”。話題源自微博百萬大V的一條微博。該微博截圖如下：

△圖片來源于網絡

其實“學英語有用嗎”本身是個無需探討的話題，而該大V表達的核心更像是，絕大多數人學英語，付出和收獲是否成正比。

學樂英語上海楊浦中心的智慧之選人Cathy老師，看待這個問題的角度很特別：

她不否認很多孩子從小開始學習英文，花費了大量的人力，物力和時間，但這是因為英文學習方法的問題。大部分的爸媽，更舍得為孩子花錢，而不愿意花時間去了解和研究，孩子應該怎么學英文才能事半功倍，寓教于樂。

其實，孩子的英語學習有”低成本的快樂”方式。而她口中所說的”低成本的快樂“方式，就是原版閱讀，其中包括：低年齡段的親子閱讀和高年齡段的自主閱讀。

Cathy老師是兩個孩子的媽媽，她本身是英文閱讀的推動者，每個月都會在自己的中心開展親子閱讀、二語習得等主題的講座。而她的兩個孩子，也都是英文閱讀的受益者。

尤其是她的大寶Sam，一直以來都是”別人家的孩子“，SAT考試1530分（滿分1600分），托福考試115分（滿分120分）。這是什么概念呢？這個成績申請美國排名前20的大學，肯定是夠格了。

要知道，現在1對1輔導SAT考試，每小時收費要2000塊錢，而整個輔導課10次上下來就是20000塊，再加上每次大幾千的考試費用。有的孩子為了拿到滿意的成績，足足刷了8次…

而Cathy老師家的大寶，自己備考2周，1次考試就拿到了1530分的成績！這也就不難理解Cathy老師所說的“低成本“了，真心很省錢啊~

有趣的是，每次學校邀請Cathy老師去講述對大寶的教育心得，幾乎所有的家長都會問她：你家孩子的英語是在哪家機構學的？

Cathy老師家的大寶，英語啟蒙是在加拿大完成的。學校班級里有圖書館，所以大寶從小就有英文閱讀的習慣。回國后，由于英文環境的缺乏，大寶的英語能力出現了下滑趨勢。

在國外的英語啟蒙，讓Cathy老師看到了孩子身上的語言潛能，而她也不想因為回國，孩子的英語學習就此出現斷層，于是她開始為兒子物色英語機構…

Cathy老師說，給兒子選機構大概是在10年前，那時候的幼兒英文培訓還比較干凈，不像現在這么魚龍混雜。

當時上海市場上有三家知名品牌，其中一家由于娛樂性太強而遭到pass，然后就剩下學樂和另外一家之間的綜合PK，學樂以擁有“英文原版圖書館”的優勢勝出。

她認為，英文原版書是培養孩子英文能力非常有力的工具，這個一定不能少。

事實上，大寶一路以來的英語表現，也說明了她選擇的正確性。大寶念的是公立學校，剛開始低年級的時候，結果并不是很明顯，但到了高年級，大寶的閱讀和寫作在同班級孩子中，就很突出了。

而且Cathy老師自己還承認當時選擇學樂，對課程體系并不是很了解，只是奔著原版圖書館來的。但是，自己和孩子很幸運，學樂的課程體系非常體系化，特別是在閱讀和寫字方面，給大寶打下了堅實的基礎。

也就是從發現大寶的英文能力越來越出色的時候開始，她萌生了自己辦一家學樂英語的校區，然后讓更多孩子受益的想法…

從消費者到智慧之選者的角色轉變，其實是不小的挑戰。Cathy老師起初以為辦校就是“招老師”、“招學生”的簡單事兒，到后來卻成了她口中的“無知者無畏”。

她進入教育行業前，是IT行業的高管，就職過很多知名的高科技公司，但從開始帶著滿腔的情懷踏進教育行業，到發現隔行如隔山，各種各樣的問題接踵而來，心力憔悴。

辦好一個學校，真的不是簡單的事情！但是，她秉著既來之則安之的態度，用了2年多的時間，從沒有基礎做到400人＋的校區！

從Cathy老師的故事里，我們可以看到她對孩子的用心、對教育的初心。而正是這份用心和初心，她才會每個月在校區舉辦幼兒英語啟蒙講座，用自己的力量去影響更多的家長，去相信閱讀的力量。

遺憾的是，400多個學員，有時候講座的參加人數只有兩三個…但也有家長聽過一遍講座，會來聽第二遍。

Cathy老師說，她會堅持講下去。她經常說：孩子的時間是寶貴，過去就不可能再來。能影響一個家庭就是一個家庭，孩子10歲前掌握英文這個工具，將來就再也不用吃英文學習的苦。