學速讀速記有用嗎？
毋庸置疑當然有用，我們一生中要看到1000-2000本書。從認字開始我們就與文字打開一生的陪伴，撒貝寧在訪談中提到，他是按圖像記憶的，所以記得特別清晰，也就是照相機記憶。聽起來很高大上吧。撒貝寧在高中就拿了全國物理競賽力學方面的二等獎，而且他可是文科生，演講比賽獲獎無數，有武漢市演講王稱號，從初一開始就五連冠。撒貝寧當年參加北大舉辦的全國重點高中學子夏令營，以一首小白楊贏得了欣賞。后來綜合能力加上突出的成績，被保送北大法律系，另外還在北大獲得了碩士學位。而且能力很出眾，從小就喜歡演講、喜歡大舞臺，外貌英姿挺拔，去央視實習時，被看中了。順理成章留在了央視。小撒人不卑不亢，在觀眾里親和力挺好，關鍵是屬于素質很高的主持人，聲音也干脆清亮。撒貝寧親口說，他的記憶力很好，屬于過目不忘類型的，所以期末看一遍書，就能記住。這對于法律專業必須靠記憶搞定法律條文是多么的重要，可以說是撒貝寧的一項絕活。速讀速記的現象讓我們引以重視。
古今中外均已有之，在我國古代，《北齊書》曾記載王孝瑜?！白x書敏速，十行俱下”前蘇聯前蘇聯大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁幾頁地翻”。經科學地速讀訓練，其讀速更大得驚人，經科學的訓練，其速度更大，更大的驚人，日本古德次先生訓練的速度能手，長江美子能夠快速的閱讀每分鐘20萬字，我國北京鐵路二中程漢杰老師，臺北師專附小譚達士院長訓練的學生，使其閱讀效率也是成倍成熟的增長。其效率一般可提高五到十倍達到5000字每分鐘，大量的實驗表明，速度能力和其他技能一樣，通過訓練才能夠閱讀速度的成倍的增長。速讀速記的出發點是提高教學素質與學生素質，以適應信息社會的需求，時代發展快速閱讀應運而生，快速閱讀集生理學、心理學、語言文字學、現代閱讀學等相關學科原理于一體，實質是一門高效閱讀學。它不僅要求讀速快，而且要求理解深、記憶牢，能提高學生篩選信息的能力，迅速擴大其知識面。為此，有人還稱：“速讀是語文教育的高科技”。
速度速記不是特異功能，它是人類特別是青少年的一種潛質和技能，每個人都潛在具備或多或少的速讀能力，經過大量實驗，經過訓練的專門訓練可改變原來的閱讀習慣。雷澤教育，專業做速讀速記17年，相信選擇雷澤是您的明智之舉。
