訪談：年僅5歲便成為舞臺(tái)上的“閃閃明星”看想象力全國匯演幼兒組魁首成長之路！
“I am a great fan of it. (我是想象力的超級(jí)迷)”，這個(gè)自信心爆棚的孩子，我想每一位看過現(xiàn)場(chǎng)的人都印象深刻，誰能想象年僅5歲的她已經(jīng)成為了舞臺(tái)上的明星，好問、好學(xué)、強(qiáng)烈的自律性便是她的“獨(dú)門法寶”。
她就是2019年度美國想象力英語全國匯演幼兒組魁首獲得者，徐子沫Olivia
徐子沫 Olivia 想象力學(xué)習(xí)2年
美國想象力英語全國匯演幼兒組魁首
出眾的公眾展示力、流利的表達(dá)能力、地道的口語發(fā)音不是一朝一夕便能達(dá)成的，那么Olivia小小年紀(jì)是如何練就這“一身本領(lǐng)”的呢？在全國匯演后，我們采訪了徐子沫的爸爸，一起看看他是怎么說的吧~
從和Olivia爸爸的交談中了解到，他和夫人都是英語專業(yè)，本人是同聲傳譯，所以對(duì)孩子的英語啟蒙比較早，基本上在Olivia10個(gè)月左右，家長就開始對(duì)她用兒歌進(jìn)行英語啟蒙了，主要是媽媽先學(xué)，然后帶Olivia唱兒歌做手工，這類的親子互動(dòng)。在給孩子選擇英語課程時(shí)，由于父母本身英語基礎(chǔ)很扎實(shí)，因此對(duì)英語課程還是比較挑剔，基本上把南京江寧區(qū)所有的學(xué)校都已經(jīng)試聽完了，一直沒有找到合適的。
在去年Olivia媽媽和大學(xué)同學(xué)的聚會(huì)上，想象力泉州校區(qū)的Nancy老師現(xiàn)場(chǎng)給Olivia媽媽推薦了這樣一個(gè)系統(tǒng)，她試用后感到非常驚喜，機(jī)緣巧合之下接觸到了想象力英語。
選擇想象力英語的理由是什么？
Olivia爸爸說想象力英語的優(yōu)勢(shì)是它的人工智能自適應(yīng)系統(tǒng)，能完全可以做到無人值守，只要有網(wǎng)絡(luò)365天，隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)英語，而且完全不用家長去監(jiān)控。
當(dāng)然Olivia的爸爸媽媽兩人都是英語專業(yè)，想必一定有一些英語學(xué)習(xí)的心得分享給大家。Olivia爸爸也不吝嗇的談到“我們學(xué)英語時(shí)就是有一句話叫 constant exposure to original English (經(jīng)常接觸原汁原味的英語)，也就是說你要不斷的把自己暴露在這種原汁原味的英語之下，你才能夠有輸入才能有輸出，語言學(xué)習(xí)沒有任何捷徑可言，這就是一個(gè)長期積累的結(jié)果，所以我認(rèn)為如果有什么經(jīng)驗(yàn)要分享的話，重要的還是要讓孩子去多接觸。”
Olivia現(xiàn)在是幼兒園大班，目前在英文方面的學(xué)習(xí)，主要是每天20分鐘的想象力線上課程學(xué)習(xí)，加睡前繪本閱讀，基本上每天到時(shí)間，Olivia就會(huì)自己打開ipad，自己輸密碼輸賬號(hào)，然后學(xué)完出來告訴家長，家長不用再過多的去干預(yù)、去教。Olivia爸爸說道：“想象力的課程完全可以根據(jù)每一個(gè)孩子來匹配自己水平的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教，對(duì)于家長來說既省時(shí)又省力而且學(xué)習(xí)結(jié)果顯著?！?/span>
作為家長，對(duì)Olivia學(xué)習(xí)英語過程中印象深刻的是什么？
Olivia爸爸談到“我覺得學(xué)習(xí)想象力后，較大的改變就是在我沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下，她就掌握了自然拼讀，像她之前做這種線上自然拼讀練習(xí)時(shí)候很困難，錯(cuò)誤率很高，有時(shí)候我坐在她旁邊陪伴學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也老是問我，但是我基本上從來不會(huì)去教她，我說你自己去摸索 但是她在（想象力系統(tǒng)）里面摸爬滾打大概一個(gè)半月左右，就突然有一日頓悟了，掌握了自然拼讀。現(xiàn)在這種她的詞匯量和單詞拼讀的能力確實(shí)是非常讓我滿意的?！?/span>
對(duì)于這個(gè)變化Olivia的老師也談到，Olivia進(jìn)入想象力二級(jí)學(xué)習(xí)三個(gè)多月開始，就逐漸對(duì)身邊各種英文單詞有拼讀意識(shí)，包括各種生活用品商標(biāo)、進(jìn)口食品袋上的單詞。
“Olivia開始想象力學(xué)習(xí)之后，讀寫能力有了非常明顯的提高。傳統(tǒng)幼兒階段的孩子線下課堂重點(diǎn)在聽說能力的培養(yǎng)，但想象力的線上自適應(yīng)的系統(tǒng)給到孩子更多自主探索的內(nèi)容，Olivia平時(shí)很喜歡上課，上課很專注，互動(dòng)也很積極，是屬于舉手快，發(fā)言大聲的那種孩子，因?yàn)樗谟⑽膶W(xué)習(xí)方面已經(jīng)培養(yǎng)出了很好的興趣和自信?！毙^(qū)有繪本閱讀區(qū)，Olivia能一個(gè)人坐著讀很久。談到較大的變化就是：學(xué)習(xí)想象力以前讀繪本，是媽媽讀她聽；學(xué)習(xí)想象力一年多以后讀繪本，是自己讀，讓媽媽聽。
您覺得全國匯演對(duì)孩子英語成長影響較大的地方在哪？
去年的全國匯演Olivia就已經(jīng)參加了，但是成績不是太理想 得了二等獎(jiǎng)，今年一收到通知就報(bào)名準(zhǔn)備了。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)Olivia的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都有了很大進(jìn)步，家長就考慮在演講內(nèi)容方面選擇稍有深度的內(nèi)容，但也希望是孩子接觸過，感興趣的內(nèi)容。
去年Olivia在全國匯演的舞臺(tái)上
Olivia平時(shí)喜歡讀繪本也愛聽兒歌，基本上我們想象力線上的一些super simple songs(簡單的兒歌)，她基本上都能唱，她的繪本閱讀量也比較大的，從經(jīng)典原版繪本，各種分級(jí)繪本（海尼曼G1，牛津閱讀樹5-6）可以自主閱讀。
Olivia爸爸說只要有時(shí)間，每天晚上繪本的閱讀量都是在5本以上，想象力讓她這種閱讀習(xí)慣保持得非常好。
在Olivia所讀過的繪本中《我們的身體》她很喜歡，于是家長就在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了整理和拓展。當(dāng)然，在練習(xí)的過程中也遇到了困難，對(duì)于一個(gè)五歲多的孩子，內(nèi)容梳理完孩子基本可以理解，但有些專業(yè)詞匯，不光對(duì)于孩子，甚至對(duì)于成年人，也是不熟悉的，對(duì)Olivia來說是一個(gè)完全陌生的一個(gè)領(lǐng)域，所以家長給孩子做了人體結(jié)構(gòu)模型，利用模型進(jìn)行指認(rèn)和練習(xí)。
制造人體結(jié)構(gòu)模型，加深練習(xí)
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印象深刻的事：Olivia的指導(dǎo)老師，也是她的媽媽，媽媽不僅是Olivia的指導(dǎo)老師也是江寧校區(qū)其它十幾個(gè)孩子的指導(dǎo)老師。復(fù)選時(shí)孩子們都來校區(qū)進(jìn)行作品拍攝，我們安排了3天，Olivia被排在了末尾。所有別的孩子都完成了視頻拍攝，Olivia才剛剛開始，動(dòng)作指導(dǎo)，歌曲舞蹈等細(xì)節(jié)，從下午2點(diǎn)一直堅(jiān)持到晚上11點(diǎn)。過程很辛苦，中間累哭了好幾次。當(dāng)媽媽問"這遍這里講得不好，但也完整完成了演講。你是想再來一遍注意剛才的點(diǎn)，還是就提交現(xiàn)在的視頻" 的時(shí)候，她會(huì)撇撇嘴，甚至抹眼淚，但還是對(duì)自己要求很高，想要追求更好。所以末尾提交復(fù)選作品時(shí)，Olivia眼睛都是腫的。為孩子的堅(jiān)持點(diǎn)贊！
Olivia初選作品
Olivia復(fù)選作品
Olivia爸爸在采訪時(shí)說道“今天她在演講的時(shí)候，坐我旁邊的有幾個(gè)家長說，她的父母肯定是醫(yī)生是學(xué)醫(yī)的，才能會(huì)這么了解人體結(jié)構(gòu)，事實(shí)上完全不一樣，所以她能夠把這個(gè)稿子駕馭下來，我覺得還是蠻震驚的。”當(dāng)知道自己女兒獲得了幼兒組魁首時(shí)，要求嚴(yán)格的爸爸還是說出了不足之處：“比如說有幾個(gè)地方稍微忘詞，有幾個(gè)地方吞音，她平時(shí)練習(xí)的時(shí)候狀態(tài)要比今天更好”，但是對(duì)于女兒能取得今天的成績，作為家長已經(jīng)很自豪了。
理想是成長之魂，習(xí)慣是成長之本，家庭是成長之源。
采訪的末尾Olivia的爸爸表示了對(duì)想象力的感謝之情：“我非常贊同想象力英語的理念A(yù)ll for the Kids，還有叫打開機(jī)遇之門Open the door of opportunity.感謝想象力的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了這么好的一個(gè)軟件（英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)），也感謝鮑總把這么好的系統(tǒng)引進(jìn)，不僅讓我們受益了，更重要的是讓千千萬萬的幼兒學(xué)生在語言的啟蒙階段，能夠接受到好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/span>
孩子的未來，作為家長，不希望給孩子設(shè)定具體的方向和路線。一切皆有可能！但當(dāng)下我們能做的，就是幫助孩子儲(chǔ)備去探索世界，探索未來的能力。
英文是一項(xiàng)必備技能，Open the door of opportunity！這不是一句簡單的演講稿，也是我們內(nèi)心真實(shí)的感受！對(duì)于五歲多的Olivia，沒有經(jīng)過專業(yè)的舞臺(tái)訓(xùn)練，一年多的積累能有今年這樣的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。未來的路還很長，我們繼續(xù)努力，明年再戰(zhàn)！
