什么才是真正的個性化教育

【摘要】正規的一對一個性化輔導機構，做到了多方面解決孩子的學習問題，人性化的為孩子匹配相應的老師。

隨著當前教育加盟培訓市場的飽和，很多培訓機構的校長或招生負責人為了開辟新的“藍海”，推出很多五花八門的營銷口號，其中就以打著個性化教育加盟旗號進行招生的培訓機構，成為搶占教育市場份額的異類大軍。但是，我們不妨擦亮眼睛，這些打著個性化教育的培訓機構，真的是個性化培訓機構嗎?很多培訓班辦學理念嚴重雷同，不管是否真的是“一對一個性化”，在對外宣傳時都以“個性化”作為賣點，就一定要打個性化旗號。魚龍混雜的現狀，給家長和學生帶來了巨大困擾。

那么，究竟什么才是真正的個性化教育輔導呢?顯名教育教學部負責人王老師做出了以下解釋：

個性化輔導≠一對一家教

真正的個性化教育是有針對性的，孩子有權選擇自己的輔導老師，輔導機構也會按照他們的性格來制定學習計劃。正規的個性化輔導機構主要是在于后期教學管理，從孩子的角度出發，培養他們的學習興趣。心理咨詢是輔導不可缺少的環節，能對厭學的孩子進行家庭環境的調查，從根源解決他們的心理問題，讓孩子愛上學習。個性化輔導不僅僅是學科輔導，更多的是人性化的管理。

很多不正規的一對一個性化輔導機構只是進行簡單的一對一家教輔導，沒有做到真正的個性化。個性化輔導就是要針對孩子的個性匹配相應的老師，給孩子適合自身的教育方式。一對一個性化輔導機構是個團隊，有前期的心理咨詢老師，也有后期的教務老師、教學管理老師等，整個團隊都在為學生服務。

個性化輔導還在成長中

王老師表示，不能否認，那些正規的一對一個性化輔導機構，做到了多方面解決孩子的學習問題，人性化的為孩子匹配相應的老師。目前個性化輔導市場發展并不成熟，只是形成了個性化教育的思想，初步形成了教育管理模式，它正處于一個成長階段。目前“個性化”在輔導過程中不夠凸顯，還是束縛于傳統的學科輔導。對孩子來說個性化輔導應該更注重素質、能力方面的培養，這也是輔導機構需要完善和改進的。

王老師提醒，輔導市場中有大量的不正規機構濫竽充數，他們是以謀取利益為單獨目的。不是所有的一對一個性化輔導機構都正規，也不是所有正規的輔導機構都能真正做到“個性化”。因此，家長在選擇時要慎重，多考察，多方位了解之后再做選擇。

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