“凱文速記好神奇呀，一下就記住了”

19日下午，天空飄著漫天飛雪，凱文培訓(xùn)學(xué)校的幾位老師冒雪走進上堯小學(xué)，為學(xué)生們上了一堂生動有趣的速記課，令學(xué)生們眼界大開，不但學(xué)會了快速記憶的方法還發(fā)掘出快樂學(xué)習(xí)的方法，收獲頗大。

據(jù)該培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人介紹，“速記”是針對傳統(tǒng)的死記硬背說的，在傳統(tǒng)的課程中，沒有教孩子們怎樣開發(fā)大腦，這就讓記憶變得沉重，效率低，快速記憶教程是一門開發(fā)右腦形象思維能力、提高記憶能力的課程，打破了傳統(tǒng)的記憶模式，開發(fā)右惱形象思維潛能使左、右腦平衡發(fā)展。眾所周知，右腦是形象記憶的，左腦是抽象記憶的，快速記憶訓(xùn)練，可以開發(fā)學(xué)生的右腦潛能，使學(xué)生左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生的記憶能力。

在課堂上，老師們以圖片的形式向?qū)W生們展示記憶方法的用途，記憶方法可以運用在學(xué)習(xí)中，像腦映像記古詩、三遍背課文法記憶中小學(xué)生的課本、圖解法記憶初中的文言文、甚至初中的歷史、生物、地理、英文單詞等都可以運用不同的方法來記憶。

為了幫助學(xué)生們掌握速記的方法，老師們還讓學(xué)生感覺新奇的“身體定位記憶法”，可以記憶有序化的知識點，教給同學(xué)們用想象力來進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不再是死記硬背，是有一套專業(yè)的模式在方法中貫穿。另外，注意力的訓(xùn)練———舒爾特表格（針對兒童走神、分心、坐不住等注意力問題來講解）也讓學(xué)生們獲益匪淺，舒爾特表格訓(xùn)練是既能提高學(xué)生的注意力，又能擴大學(xué)生的視野，還能活化右腦，從而提高學(xué)生看書的速度和記憶速度。后的益智游戲———站坐反串，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣達到高潮，這個游戲不但鍛煉了孩子的集中性和反應(yīng)能力，更增強課堂趣味性，寓教于樂。精彩的講解結(jié)束后，上堯小學(xué)的同學(xué)們紛紛表示：這個記憶方法太好了，原來記住知識竟這么簡單！以前學(xué)古詩，既難懂又不好背，經(jīng)常張冠李戴，現(xiàn)在好了，有了這么好的方法，學(xué)習(xí)再也不覺得枯燥了。

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