皮個(gè)布國際早教：以孩子為中心，培養(yǎng)健康人格

【引言】

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們即將步入一個(gè)全新的教育時(shí)代。皮個(gè)布作為國際早教3.0時(shí)代的開拓者，必須仰望未來，但也必須腳踏實(shí)地。秉承“以孩子為中心”的教育理念，為孩子提供一個(gè)自信成長(zhǎng)的樂園，促進(jìn)孩子健康人格的發(fā)展。

以孩子為中心，培養(yǎng)孩子健康人格發(fā)展

在0-6歲孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期內(nèi)，培養(yǎng)孩子不能只注重智力的培養(yǎng)，而忽視非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素是指不受智力影響的行為、習(xí)慣、性格、品德、心理等。在這個(gè)階段，對(duì)于智力、秩序感、節(jié)奏感、行走、觀察力等方面的發(fā)育特征，孩子會(huì)產(chǎn)生一系列的敏感情況，而這一時(shí)期被稱為兒童敏感期。皮個(gè)布根據(jù)0-6歲嬰幼兒發(fā)育主要敏感期表現(xiàn)，秉承以“孩子為中心”的教育理念，對(duì)于處于不同年齡段、不同敏感期的孩子，設(shè)計(jì)相應(yīng)課程活動(dòng)，從而引導(dǎo)父母幫助孩子順利度過敏感期，培養(yǎng)孩子健康人格的發(fā)展。

科學(xué)化教育體系的探索者和實(shí)踐者

皮個(gè)布深根多年，秉承“敬畏生命，用心教育，為愛負(fù)責(zé)”的教育信仰，成功研發(fā)一套以孩子“自然適應(yīng)、自我領(lǐng)導(dǎo)、自信成長(zhǎng)”為核心，以“國情，兒童，國際智慧，世界標(biāo)準(zhǔn)”為原則的一站式科學(xué)性系統(tǒng)化早教解決方案。一切為了孩子！所有的專業(yè)和付出，都是基于激發(fā)孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨(dú)立成長(zhǎng)。

皮個(gè)布國際早教整合全球名氣機(jī)構(gòu)教研資源，組成強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，成功研發(fā)出適宜孩子成長(zhǎng)的科學(xué)化早教課程與服務(wù)體系，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨、富有教育意義，同時(shí)又能幫助孩子潛能得到很大開發(fā)的專業(yè)環(huán)境。幫助成千上萬的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的天賦。

國際早教3.0時(shí)代的引路者和改革者

皮個(gè)布國際早教憑借先進(jìn)傳統(tǒng)早教的七大優(yōu)勢(shì)，成為國際早教3.0時(shí)代的引路者。成功研發(fā)出適宜孩子成長(zhǎng)的早教課程與服務(wù)體系，創(chuàng)生態(tài)型智趣交互式全體驗(yàn)鏈的教育模式，引路早教行業(yè)新趨勢(shì)。依托以孩子成長(zhǎng)為中心的社會(huì)關(guān)系鏈，生態(tài)型智趣交互式三大課堂教育體系。開創(chuàng)中心智趣互動(dòng)體驗(yàn)、家庭智趣產(chǎn)品體驗(yàn)以及公共智趣活動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)區(qū)域多方面無縫鏈接的三大課堂。重新構(gòu)建模塊化一站式成長(zhǎng)課程提下，為孩子提供“自然適應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長(zhǎng)”的樂園。致力于打造全球具創(chuàng)立較受歡迎專業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)。

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