“魔術師李寧”與“藝象標美術”圓滿結合

近日，有名魔術師李寧，來到了藝象標兒童創藝美術館。在藝象標總裁Tammy女士引路下參觀了兒童創藝美術館。介紹了藝象標的整體環境與教育理念。

藝象標是國內先進把體感互動、引入創藝美術領域的機構、將電影互動作為環境引導的機構。作為一家國際化、專業化、科學化的兒童美術教育機構，藝象標導入與研發制定了三大支柱課程和兩大延展課程，被業內稱為“美術互動體驗拓荒者”。

英國心理學家理查德?懷斯曼等研究表明：給孩子們上魔術課有助于提升他們的自信度和自律力。表演魔術給別人，這就是給孩子一個自我展示的機會，能增強她的自信心和人際交往能力。注意力的分配。魔術是適合孩子天性的游戲。孩子剛剛睜開雙眼看這個世界時，我們就已經和他們玩魔術了。簡單的場景，大人們用雙手蒙住自己的臉，然后在孩子眼前突然打開雙手，寶寶馬上就笑起來，百試百靈，成為簡單的隱身魔術。孩子有9種在意的價值：新奇、意想不到、節奏快、變化多、神秘、刺激、競爭、挑戰、有被肯定的機會，所有這些魔術都是具備的，其它游戲很難占全。當然，魔術也是親子溝通的好幫手。家長應該做一個好觀眾，也可以和孩子一起表演。魔術在親子互動中的使用，更多的是在于“和孩子一起共享的快樂時間”。魔術帶給孩子的教育目標，是利用魔術陶冶孩子的情操。

而繪畫是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段，孩子們樂于用畫畫來表現自己的感受和內心意愿，在創作中發揮潛能，建立自信、享受成功。兒童美術教育受到社會各界的關注，想要在這一領域贏得人們的認同，必須注重創立精神的培養，藝象標一直以創立為己任很大限度的開發兒童潛能，并強調開發潛能同培養不錯心理品質和積極人生態度相結合，讓孩子積極、健康、快樂的成長。藝象標以創意性-思維模式、引路性-社會情緒力、抽象性-思考模式。讓孩子在欣賞美、感受美的過程中提升美術技巧和藝術鑒賞能力，

藝象標導入與研發制定了三大支柱課程和兩大延展課程，被業內稱“美術互動體驗拓荒者”。這些課程非常適合小朋友在不同年齡段身體和心理發展特點，在提升孩子繪畫能力的同時，培養孩子的自尊心和自信心。

魔術教育是一門語言藝術，可以提高學生的語言表達能力，增進與人溝通交流的能力。魔術可以鍛煉孩子對事物的觀察、分析理解及判斷能力。魔術的過程中，以培養他們的表達能力，啟迪他們的聰明才智。

美術教育是陶冶情操的教育。一件美術作品,既能表現孩子天真的心靈,又能反映他們不同的個性。從美術作品中可以看出有的孩子大膽,主動,熱情而敏感,有的則呆板,懦弱,缺乏獨立性。

然而，魔術和美術的教育目標中，都是充滿了天馬行空的想象。

魔術師李寧這次探訪主要目的他所開的“魔術學?！币c藝象標成為戰略合作伙伴。因為教育目標相同，藝象標利用美術陶冶孩子的情操，魔術師李寧用魔術陶冶孩子的情操。同為教育，給孩子帶來不一樣的感觀世界。

魔術變變變，美術畫畫畫。

藝象標兒童創藝美術加盟：http://www.jiameng.com/artwee/