校長必讀！校外教育機構員工思想教育四法
組織管理類會議莊重嚴肅，而思想教育類會議，比較嗨，要積極互動，讓全場動起來。所以一開場，我們的會議氣氛就很熱烈。各種思想教育類會議怎么開，都是有講究的。
校外教育機構思想教育工作一般方法論
一、把思想教育與幫助解決實際問題結合起來
從心理學角度講，人是需要激勵的。沒有激勵，一個人的能力僅能發揮20%-30%。而施以激勵后，一個人的能力就可發揮到80%-90%。的激勵手段，主要包括精神激勵和物質激勵。思想教育工作是精神激勵，它可提高人的覺悟和思想水平，調動人的積極性，但它不是多方面的。可以說，脫離物質利益的思想教育是沒果的。所以，校外教育機構的思想教育工作，除了思想疏導外，還要關心員工的實際問題，幫助員工解決工作和生活中的困難。對員工的合理要求，能夠解決的應及時幫助解決，對一些不合理或短時間內難以解決的問題，也應予以說明。企業管理者關心員工，主動積極為職工排憂解難，將會換取員工對企業的熱心、愛心，將會激發員工的積極性和創造性，從而心甘情愿地為企業做貢獻。另外，在員工做出一定的成績時，管理者應及時給予適當的獎勵和表彰，使員工產生成就感，從而培養員工對企業的忠誠度和歸屬感。思想教育與幫助解決實際問題結合起來，必然會大大提高思想教育的實效。
二、把思想教育與制度管理結合起來
在管理中，嚴格的管理人們稱為“管”，即是制度、紀律等措施明確規定人們的行動與方式、方向，并相應的獎罰措施，提高/增加組織內的群體行為符合組織目的。思想教育，簡稱“調教”，即是思想教育的解釋性說明，關心和尊重個性等方式，轉化人的內在價值觀與態度，使人們樂于自覺地為組織目標主動、積極地工作。在毫無約束的情況下，員工并非都是自覺、地為組織目標而盡力的。所以，嚴格的管理，是必不可少的。“管”，一要明確規范；二要注意方式方法。實際工作當中，管理者要把思想教育寓于企業的管理之中，以制度的形式明確企業管理者的職責范圍，以制度的形式規范崗位責任制和競爭機制。在制定制度、規定等措施時，要注意發揚民主，注意讓廣大員工充分表達意見。管理者要注意與員工對話，聆聽員工的意見，要使所制定的制度、計劃、措施，在不違反政策、法律的前提下，反映大多數員工的意愿，更加符合企業的實際，從而獲得絕大多數員工的理解和支持。在管理中，的“調教”，會帶來員工更持續的積極性。因此，企業管理在嚴格的制度、紀律基礎上，注意研究思想教育工作的特點，發揮思想教育的作用。思想教育一般是以正面教育為主，但也要批評某些不良的行為，扶持正氣，鞭撻歪風邪氣。思想教育與制度結合起來，是思想教育成果的提高/增加。
三、發揮管理教育工作者的表率作用
尊重員工、理解員工、關懷員工是校外教育機構管理教育工作者思想教育的前提和基礎，而思想教育工作的關鍵，就是校外教育管理教育工作者必須做表率，必須發揮自身的表率作用。現在校外教育機構的員工，對思想教育工作普遍存在厭煩情緒和逆反心理，思想教育及宣傳作用不好。這除了空洞高調、缺乏針對性、缺乏尊重理解和關懷外，一個很重要的原因，就是管理教育工作者在思想教育中不作表率，對人講一套，自己卻做出另一套。作為企業的管理者，必須求真務實，以誠相對，要求員工做到的，自己必須先做到；要求員工不做的，自己也必須先不做。管理教育工作者的威信，不是靠講出來的，而是靠做出來的。你說得好，行得正，員工就信服你，聽你的，跟你學，跟你走。校外教育管理教育工作者要把思想教育工作做好，必須首先提高自己的思想素質，尊重員工、理解員工，注意發揮表率作用，同時注意學習教育學、心理學等知識，提高思想教育的藝術和方法，把握好思想教育工作的“切入點”，把思想工作做活、做細、做實，從而提高思想教育的效能，調動員工的積極性、主動性，更好地為校外教育發展服務。
四、重視思想教育方式方法的不斷創立
以理論創立推動員工思想教育制度創立、工作創立，做到與時俱進，對充滿發展活力的企業，具有現實而重要的意義。當前，校外教育機構員工的思想狀況與以往相比，呈現出“多元化”的發展態勢，員工思想教育面臨新問題：一是社會環境的快速變化，給員工思想教育建設提出了新的挑戰。社會思想文化潮流相互影響，員工思想教育建設增加了難度。從當前國內經濟環境來看，校外教育機構面臨著改革發展的關鍵階段。在這種快速變化的大環境里，校外教育機構傳統式的思想教育方式，已明顯跟不上形勢，亟待改革創立，與時俱進。二是互聯網信息技術的迅猛發展，給員工思想教育建設提出了新的要求。當今時代，信息技術的迅猛發展，急劇地改變著人們的生產、生活和思維方式。如何運用網絡來開展對單位員工的思想教育工作，如何構建具有時代特色的思想教育陣地，已成為員工思想教育需要認真思考的問題。建立企業內部交流論壇、領導與員工QQ、微博等方式進行思想交流，能夠在增加凝聚力的同時，形成暗示性的示范影響效應，進而培育出積極向上的思想教育氛圍。
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