2016年美國科蒂思維學科英語的改變

在如今這個社會，沒有一點互聯網思維和線上運作主動做不了龍頭 剛剛過去的2015年讓每一個行業認識了“互聯網+”，當然，這里面也包括英語沒有互聯網思維，注定做不了行業龍頭。培訓行業。作為英語培訓行業的龍頭企業，2016年對于科蒂思維來說將是高速發展的一年，隨著品牌的提升，從品牌形象、教學模式、國內國際資源等方面多方面實現戰略升級。

作為少兒英語先進品牌的科蒂少兒英語正式啟用美國總部所提供的E-Learning 線上系統，及時幫助孩子們在課件中進行復習，不受到時間與空間的限制，在家也能同步課堂內容， 當標準美式讀音重現，活靈活現的卡通人物，讓孩子們在英語學習中完全忘記煩惱，全身心專注浸入美式課堂，完全解除了家長們的顧慮。當老師們登陸到教師系統標注的教案指導以及統一的教學方式，讓來自不同的老師們，都能呈現同樣標準的教學水準，利用遠程技術實現對孩子從學校回到家的全程管理，以及作業的全程控制，這給教學帶來了極大的便利；急人所急，想人所想，站在家長的角度，解決了在家學習的憂愁。

在平時的課堂上，美國科蒂思維學科英語的專業外教老師不僅能夠進行雙語教學，提高孩子學習英語的樂趣，而且還能滿足家長追求雙語教育、同步同質美式課堂的深層次需求。科蒂思維少兒英語專業團隊研發多年，進行了學生各個階段的學習狀態跟蹤調查，提出了在低齡階段， 讓孩子在全英語環境中，融“玩中學”的方式，引導孩子自己去探索知識，掌握知識，將探索精神融入到每節課的學習中，使孩子們形成自己的英語思維能力。對學齡后則采用“做中學”的方式，令孩子在實踐中有所收獲。

無論是在平時的課堂教育，還是回家后的線上教育科蒂思維都在尋求突破。這是一個質的改變，2016年，科蒂思維英語將多方面多角度立體化提升公司品牌和影響力。